Simon moodle

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä

Suoritusjärjestys
Kurssit voisuorittaa vapaassa järjestyksessä, mutta kuitenkin niin, että ÄI1 suoritetaanensimmäisenä. Sitä ei myöskään suositella suoritettavaksi itsenäisesti.
Arviointi
Sekä pakollisetettä syventävät kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Koulukohtaisesta syventävästäkurssista voidaan antaa pelkkä hyväksymismerkintä, jos oppilas niin haluaa.Kunkin kurssin alussa sovitaan sisällöistä ja työtavoista johdettavatarviointiperusteet.

PAKOLLISET KURSSIT

1. Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)

Opiskelijankäsitys kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta syvenee, ja hänen taitonsalukea tekstejä kehittyy. Hän osaa jäsentää viestintäympäristöään sekä tunnistaaomia taitojaan puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana, lukijana ja mediankäyttäjänä niin, että hänen viestijäkuvansa tarkentuu.

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija syventää tekstikäsitystään ja oppii tarkastelemaanmonenlaisia tekstejä tietoisena tulkintaansa ohjaavista seikoista. Tekstitopitaan ymmärtämään merkityskokonaisuuksina ja tarkastellaan niiden piirteitätavoitteen, viestintätilanteen ja viestintävälineen kannalta. Opitaantarkastelemaan omaa kielenkäyttöä, lukemistapoja ja viestintää entistätietoisemmin. Kirjoitettujen tekstien kieliasua opitaan huoltamaan. Kehitetäänryhmäviestintätaitoja ja opitaan arvioimaan itseä keskustelijana.

KESKEISET SISÄLLÖT

Tekstitiedostaopiskellaan keskeisiä tekijöitä, joita ovat esimerkiksi tavoite, vastaanottaja,tekstilaji ja tekstityyppi. Tarkastellaan, miten viestintätilanne ja -välinevaikuttavat tekstiin. Tekstikäsitystä syvennetään siten, että tutuksi tulevatpuhutut ja kirjoitetut tekstit, mediatekstit, sähköiset ja graafiset tekstit,asia- ja kaunokirjalliset tekstit, julkiset ja yksityiset tekstit.Tarkastellaan erilaisten tekstien kieltä ja sisältöä perehtyenymmärrettävyyteen, havainnollisuuteen ja eheyteen. Laaditaan referaatti jaopitaan kommentoimaan. Arvioidaan omia viestintätietoja ja -taitoja, -asenteitaja -motivaatiota ja vuorovaikutustaitoja.

2. Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI02)

Opiskelijaharjaantuu erittelemään tekstien kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä oppiinäkemään tekstin yhteyden kontekstiin ja muihin teksteihin. Opiskelija syventäätekstilajituntemustaan ja kehittyy erilaisten tekstien tuottajana.

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija osaa arvioida tekstien sisältöä, näkökulmia, tyyliäja muotoa sekä oppii erittelemään tekstiä kokonaisuutena, joka muodostuu erilaisistamerkityssuhteista. Opitaan tekstien erittelyssä tarvittavaa käsitteistöä jasovelletaan sitä omiin tuotoksiin. Opitaan viimeistelemään ja arvioimaan omiatuotoksia myös toisten opiskelijoiden antaman palautteen perusteella.Suunnitellaan ja laaditaan puhuttuja ja kirjoitettuja asiatekstejä sekävälitetään sanoma vastaanottajille tavoitteiden mukaisesti. Opitaan käyttämäänsekä painettuja että sähköisiä tietolähteitä.

KESKEISETSISÄLLÖT

Tarkastellaantekstuaalisia keinoja, esimerkiksi lausetyyppejä ja -rakenteita, sananvalintoja,kielen kuvallisuutta; jaksotusta, viittaussuhteita ja kytköksiä; fokusointia, aiheenrajausta ja näkökulman valintaa. Laaditaan tiedottava puheenvuoro, kohdennetaanja esitetään se havainnollisesti. Harjoitellaan prosessikirjoittamista: haetaanja valikoidaan lähdemateriaali, opiskellaan viittaustekniikkaa ja hiotaankieliasua erityisesti rakenteen ja tekstin eheyden kannalta.

3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa(ÄI03)

Opiskelijoidenkäsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja senkulttuurisesta merkityksestä syvenee.

TAVOITTEET

Kurssin tavoitteenaon, että opiskelija oppii ymmärtämään kielen kuvallisuutta ja monitulkintaisuuttasekä syventää tietojaan kirjallisuuden lajeista ja niiden ominaispiirteistä.Kehitytään fiktiivisten tekstien analysoijina erilaisia lukija- jatulkintalähtökohtia sekä kirjallisuustieteellisiä käsitteitä käyttäen. Opitaanperustelemaan omia tulkintoja sekä harjaannutaan käyttämään kurssillahavainnoituja kielen keinoja omassa ilmaisussa.

KESKEISETSISÄLLÖT

Eritellään jatulkitaan kirjallisuutta perusteltua käsitteistöä ja lähestymistapaa hyödyntäen.Tutustutaan proosan ja lyriikan kerrontateknisiin keinoihin ja draamaan kirjallisuudenlajina.Harjaannutaan käyttämään kirjallisuuden keinoja omissa teksteissä.Mahdollisuuksien mukaan kurssilla käydään teatterivierailulla. Kurssillaluetaan Aleksis Kiven ”Seitsemän veljestä”.

4. Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI04)

Opiskelijaoppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä erityisesti vaikuttamisen näkökulmasta.Hän perehtyy argumentointiin ja syventää siihen liittyviä tietoja. Hän oppiianalysoimaan ja tuottamaan argumentatiivisia tekstejä.

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija syventää medialukutaitoaan. Hän pystyy analysoimaanja tulkitsemaan erilaisia mediatekstejä, niiden taustoja ja tavoitteita sekäkriittisesti arvioimaan median välittämää informaatiota ja vaikutusta yksilöönsekä yhteiskuntaan. Opiskelija osaa perustella monipuolisesti näkemyksiään sekäarvioida vaikuttamispyrkimyksiä ja tekstin luotettavuutta. Osaa tarkastellakirjallisuuden yhteiskunnallista vaikutusta ja arvioida tekstejä myös eettisistänäkökohdista.

KESKEISETSISÄLLÖT

Käsitelläänsuoraa ja epäsuoraa vaikuttamista. Tutustutaan suostuttelun, ohjailun jamanipuloinnin keinoihin. Käsitellään mainontaa ja propagandaa sekä ironiaa,satiiria ja parodiaa. Tutustutaan vaikuttamaan pyrkivien tekstien lajeihin,esimerkiksi yleisönosastokirjoitukseen, kolumniin, arvosteluun japääkirjoitukseen. Opiskellaan argumentointikeinoja ja esitetään kantaaottaviapuheenvuoroja. Tarkastellaan tietoisesti vaikuttamaan pyrkivää kirjallisuutta,tekstien ideologiaa, lähde- ja mediakritiikkiä. Pohditaan viestijän vastuuta;mediavalintoja ja verkkoetiikkaa. Kurssilla luetaan Väinö Linnan ”Tuntematonsotilas”.

5. Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI05)

Opiskelijaoppii tarkastelemaan tekstejä ja tyylejä siten, että hän osaa ottaa huomioonkontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa.

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija oppii tarkastelemaan sekä fiktiivisiä että asiatekstejäniiden kulttuurikontekstissa ja suhteessa muihin teksteihin. Opitaan erittelemääntyylin elementtejä ja niiden vaikutusta tekstikokonaisuuteen. Opiskelija pystyylaatimaan pohdiskelevan tekstin itsenäisesti hankkien aineiston ja luoden siitäsekä rakenteeltaan että tyyliltään ehyen kokonaisuuden.

KESKEISETSISÄLLÖT

Tarkastellaaneri aikakausia ja tyylejä edustavia kaunokirjallisia tekstejä erityisestikulttuurisen kontekstin näkökulmasta. Tarkastellaan tekstejä myös ihmiskuvan,maailmankuvan, arvo- ja aatemaailman ilmentäjinä sekä oman aikansa ettänykyajan kontekstissa. Harjoitellaan omien tuotosten tyylin hiontaa jatutustutaan, miten tyylin ainekset vaikuttavat tekstiin. Kirjoitetaan itsevalitusta näkökulmasta pohdiskeleva essee.

6. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI06)

Opiskelija saayleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestäyksilölle ja yhteiskunnalle.

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomen kielen kehityksen vaiheitaja ymmärtää eurooppalaisten kieli- ja kulttuurikontaktien vaikutuksen suomalaisenkulttuurin muotoutumiseen ja jatkuvaan muutokseen. Opiskelija arvostaa nyky-Suomenmonikulttuurisuutta ja -kielisyyttä ja ymmärtää äidinkielen merkityksen jokaiselleihmiselle. Opitaan tuntemaan suomalaisen kirjallisuuden keskeisiä teoksia jateemoja, ja arvioimaan niiden merkitystä oman kulttuurin näkökulmasta kulttuurisenja yksilöllisen identiteetin rakentajana.

KESKEISETSISÄLLÖT

Tutustutaanteksteihin suullisessa ja kirjallisessa traditiossa: kansanrunoudesta kirjallisuuteen,kirjoitetusta kulttuurista nykyviestintään. Tarkastellaan äidinkielen muotoutumistaja muuttumista sekä kielen ja kirjallisuuden merkitystä kansallisenidentiteetin rakentamisessa. Luetaan keskeistä suomalaista kaunokirjallisuuttaja esitetään sekä kirjallisia että suullisia tuotoksia kurssin teemoihinliittyvistä aiheista.

SYVENTÄVÄT KURSSIT

7. Puheviestinnän taitojen syventäminen(ÄI07)

Opiskelijasyventää ja monipuolistaa puheviestintään liittyviä tietojaan ja taitojaan sekäoppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä.

TAVOITTEET

Tavoitteena on,että opiskelija kehittää puhumisrohkeuttaan ja ilmaisuvalmiuttaanesiintymistilanteisiin ja harjoittelee ryhmätyötaitoja. Oppii syventämääntietojaan vuorovaikutustilanteista ja puhekulttuuristamme. Osaa tunnistaa jaanalysoida viestin luotettavuuteen vaikuttavia tekijöitä.

KESKEISETSISÄLLÖT

Tutustutaanvuorovaikutustilanteiden osatekijöihin ja ominaispiirteisiin sekä verbaaliseen janonverbaaliseen viestintään. Harjoitellaan erilaisia esiintymistilanteita, kokous-ja neuvottelutaitoja työelämän vaatimusten mukaisesti. Tutustutaan suomalaiseenpuhekulttuuriin ja viestintäkulttuurien eroihin.

8. Tekstitaitojen syventäminen (ÄI08)

Opiskelijasyventää ja monipuolistaa taitojaan analysoida ja tuottaa tekstejä.

TAVOITTEET

Kurssivalmistaa ylioppilastutkinnon tekstitaidon kokeeseen. Tavoitteena on, ettäopiskelija vahvistaa taitoja lukea analyyttisesti ja kriittisesti erilaisiatekstejä. Lisäksi varmennetaan taitoa kirjoittaa sisällöltään, rakenteeltaan jatyyliltään ehyt ja johdonmukainen teksitaidon vastausteksti.

KESKEISETSISÄLLÖT

Kerrataan jasyvennetään ylioppilastutkinnon tekstitaidon kokeessa mitattavia asioita:tekstilajeja, tekstianalyysia ja siinä tarvittavia käsitteitä. Harjoitellaantekstin rakentamista ja kielenhuoltoa. Käydään läpi tekstitaidon kokeenkäytänteet.

9. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (ÄI09)

Kurssi antaavalmiudet ylioppilastutkinnon esseekokeeseen. Perehdytään medianajankohtaisaiheisiin ja yhteiskunnalliseen keskusteluun. Kriittinen lukutaitosyvenee, ajattelutaito kehittyy ja kirjallinen ilmaisu kypsyy kohti lukionpäättötason vaatimuksia.

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija kykenee keskustellen ja kirjoittaen käsittelemäänajankohtaisia teemoja. Opitaan arvioimaan ja arvostelemaan ajankohtaisia tekstejäeettisin ja esteettisin perustein ja nähdään niiden merkitys osana yhteiskunnallistakeskustelua. Tutustutaan nykykirjallisuuteen ja osoitetaan kypsyyttä omantekstinsä näkökulman valinnassa, aiheen käsittelyssä, ajattelun itsenäisyydessäja ilmaisun omaäänisyydessä.

KESKEISETSISÄLLÖT

Luetaanajankohtaisia artikkeleita ja uutisia sekä seurataan yhteiskunnallista keskustelua.Tarkastellaan mediatekstien ilmaisukeinoja ja vaikutuksia. Tutustutaan nykykirjallisuuteenja sen ilmiöihin. Kirjoitetaan pohtivia lukion päättökokeen vaatimuksenmukaisia esseitä ja käydään läpi esseekokeen käytänteet.

KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT

10. Varmuutta kirjoittamiseen (ÄI10)

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on löytää apua kirjoittamisen ongelmakohtiin sekä tutustua erilaisiinasiakirjamalleihin, esimerkiksi pöytäkirjaan, hakemukseen ja raporttiin.

KESKEISETSISÄLLÖT

Kurssillatehdään runsaasti kirjoitusharjoituksia. Harjoitellaan henkilökohtaisten tavoitteidenmukaisesti kirjoittamisen ongelmakohtia. Harjoittelun kohteena ovat myösvirkerakenteet, oikeakielisyys, tekstin jäsentely ja tyyliseikat. Harjoitellaanasiakirjojen kirjoittamista, esimerkiksi työpaikkahakemuksen jakokouspöytäkirjan tekemistä.

11. Näyttämötyön peruskurssi (ÄI11)

TAVOITTEET

Kurssillapainotetaan ilmaisukyvyn ja -rohkeuden vahvistamista. Tavoitteena on, ettäopiskelija saa valmiuksia esiintymiseensä ja saa tuntumaa roolityöhön janäyttämöilmaisuun.

KESKEISETSISÄLLÖT

Kurssillaperehdytään puhe-, ele- ja liikeilmaisun perusharjoituksiin. Vahvistetaan itsetuntoaja luottamusta muita kurssille osallistujia kohtaan. Kokonaisilmaisua harjoitellaannäytelmärooliin perehtyen.

12. Elokuva ja kirjallisuus (ÄI12)

TAVOITTEET

Opiskelijoidenkäsitys elokuvan historiasta ja elokuvasta taiteenlajina monipuolistuu. Taidotanalysoida ja tulkita elokuvaa vahvistuvat.

SISÄLTÖ

Tutustutaanelokuvan historiaan eri näkökulmista. Katsotaan eri aikakausien kotimaisia sekäulkomaisia klassikkoelokuvia sekä elokuvauutuuksia, joita opetellaantulkitsemaan ja analysoimaan. Tutustutaan tunnettuihin elokuvantekijöihin. Tarkastellaanelokuvan ja kaunokirjallisuuden kerronnan eroja.

13. Sukellus peruskielioppiin (ÄI13)

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on, että opiskelija hallitsee peruskielioppiin kuuluvankäsitteistön, mikä auttaa ymmärtämään äidinkielen rakentumista. Tavoitteena onhelpottaa kirjoittamiseen liittyviä ongelmatapauksia ja auttaa vieraidenkielten oppimista.

SISÄLTÖ

Kurssillakäydään läpi keskeistä kielioppia, esimerkiksi sanaluokat, sijamuodot, verbientaipuminen ja lauseenjäsennys. Lisäksi opiskellaan kielenhuoltoa, esimerkiksiyhdyssana– ja pilkkusäännöt.

14. Näyttämötyön jatkokurssi (ÄI14)

TAVOITTEET

Kurssintavoitteena on rohkaista osallistujaa ilmaisutaidon eri osa-alueilla. Tavoitteenaon saada valmiuksia esiintymiseen niin näyttämöllä kuin sen ulkopuolella.Osallistujaa ohjataan varmaan ja luontevaan esiintymiseen erilaisissatilanteissa. Kurssin tavoitteena on tuottaa näyttämöllä näytelmä, musikaalitms.

SISÄLTÖ

Kurssillatehdään ilmaisutaidon harjoitteita näytelmärooliin syventyen. Keskeinen sisältöon näytelmän tai musikaalin tekeminen. Tekeminen voi olla myös esityksen teknistätyötä, kuten lavaste-, valo-, ääni- ja videosuunnittelua sekä erityksen markkinointia.Valmis esitys on tarkoitettu esitettäväksi sekä oppilas- että yleisönäytöksinä.Vierailu johonkin lähiseudun teattereista sisältyy kurssiin.

15. Kalevala ja myytit meillä ja maailmalla(ÄI15)

TAVOITTEET

Opiskelijahahmottaa suomalaisen tarinaperinteen osaksi länsimaista tarinaperinnettä.Tutustutaan kansanperinteeseen ja luetaan Kalevalan tarinoita rinnan muideneeppisten runoelmien kanssa. Tavoitteena on, että opiskelija saa kattavan kuvankansalliseepoksemme juonesta, kielestä ja taustoista.

SISÄLTÖ

Kurssillaluetaan Kalevala sekä tutustutaan länsimaisen kulttuurin ymmärtämisen kannaltakeskeisiin tarustoihin ja tarinoihin, kuten kreikkalaiseen mytologiaan jajoihinkin Raamatun kertomuksiin. Tavoitteena on myös hahmottaa Kalevalankokoamiseen johtaneet taustat ja syyt, sekä tutustua Lönnrotiin Kalevalankokoajana ja kirjoittajana.